COMPARACIÓN DE PORTADAS DE NOTICIAS

¿Cuál es la noticia más importante en cada diario? ¿Qué pistas los orientan para encontrarla? ¿Qué tipo de tema trata?

En el diario Crónica la noticia mas importante es: PARAGUAY: GANÓ CANDIDATO QUE APOYABA OVIEDO. 

En LA NACION es: DRAMÁTICA ODISEA EN UN SUBMARINO ATÓMICO RUSO. 

Clarín: CRECE LA MODALIDAD DE COBRAR SERVICIOS E IMPUESTOS BRUTOS.

Página/12: TERAPIA DE PAREJA. ( Esta noticia se trata de la relación entre el ex presidente De La Rúa y el ex vicepresidente Chacho Álvarez).

En Crónica se que la principal es la noticia de Paraguay porque esta en negro y amarillo bien grande.

LA NACION, tiene una foto  grande en el centro de la página y una pequeña infografía del tema.

En Clárin tiene una foto re grande y letras tambien en mayúsculas y resaltadas en negro.

Página/12, tiene un recuadro central y un epígrafe extenso.

¿Coincide la información de figuras en las portadas de las cuatro diarios ? ¿Cuáles son las noticias que aparecen en todos?¿Qué importancia piensan que le da cada diario a esas noticias, teniendo en cuenta la ubicación y el lugar que tienen en la página?

No porque cada diario tiene un tema central distinto, ya que son diferentes diarios y cada diario tiene información para un publico en particular depende de la persona que le guste leer el diario, por eso es que no son todos iguales.

Las noticias que aparecen en todas las tapas son las del submarino ruso y la prohibición de las foto-multas.

Con respecto a la importancia que le dan los diarios a estas noticias la del submarino no le dan mucha importancia, solo en el caso del diario “la nación” ya que ocupa el titular principal y está en el centro conteniendo la foto mas grande .

Otra noticia que no tuvo mucha importancia en las portadas es la de la prohibición de foto-multas porque en todos los casos aparece en un recuadro chiquito y a un costado en todas las portadas .

¿Qué tipos de noticia predomina en la portada de cada diario?

 1. Crónica predomina la política.

 2. LA NACION noticias mundiales, ( en este caso en la portada que veo en el libro).

 3. Clarín sociedad.

 4. Página/12 tambien predomina la política y la economía como en Crónica.

Si tuvieran que elegir un diario para seguir leyendo, a partir de lo que ofrecen las cuatro portadas. ¿Cuál elegirías y por qué?

Ami me gustaría leer el diario La Nación ya que no me gusta mucho la política y me encanta saber lo que pasa en el mundo mas con esta noticia de la Dramática odisea en un submarino atómico Ruso, me llama mucho la atención el título y la imagen, todo lo que tenga poco texto imágenes y sea entretenido para leer.

EL ALCOHOL Y LOS JÓVENES

Identifiquen a quienes va dirigido este editorial y expliquen de que quiere convencer a los receptores:

Va dirigido a los jóvenes, y quiere convencer a los receptores de que el alcohol lleva por mal camino a los jóvenes ya que son mas propensos a incursionar en el camino de la droga es como la puerta de entrada para estar en ese ámbito.

Prueben distintas maneras de enunciar la tesis o idea fundamental que sostiene el autor del texto:

Que el problema de que la mayoría de los jóvenes aparezcan un sábado a la mañana o todos los días tirados en las plazas o calles se debe al alcohol mas que a la droga, porque dice que probando el alcohol se termina en el desastre de conocer la droga.

Enumeren los recursos de los que vale para sostener la tesis:

Comenta según estadísticas que la droga esta avanzando pero no indica de donde es la fuente de donde saca dicha encuesta.

Explique que efecto intenta producir la inclusión de datos precisos, como lo que aportan las estadísticas:

Intenta darle mas seriedad a su critica, pero no aporta datos fidedignos ya que no revela la fuente de la que saca.

Expliquen el ejemplo que introduce el Autor para ilustrar la afirmación categoría “hay una cultura que favorece el consumo de alcohol”: 

La sociedad fomenta el consumo de alcohol porque se ve en la publicidad, en el trabajo en las reuniones sociales y en las calles también esta presente en espectáculos deportivos, y en un momento la camiseta de la Selección Argentina tenia la publicidad de Quilmes.

Reformulen o rescriban con sus palabras la conclusión del texto:

La conclución del texto es que el alcohol lleva a la droga, que estamos en una sociedad que en todo momento fomenta en consumir alcohol, que en las calles se ve a jóvenes tirados o botellas por el piso rotas, la sociedad en conjunto con la television acepta el alcohol de una forma normal, como parte de la vida diaria, hasta en las series lo toman como algo gracioso o que no tiene que faltar en un joven. El dicho de Disfrútalo todo proba todo y porque despues creces no siempre esta bien porque tal vez al probarlo todo no se llegue al futuro.

TRABAJO ACERCA DE TIRAS DE MAFALDA

LITERATURA...

‎-Como aparecen estos temas, que es lo que se cuestiona, y que se valora en cada caso, en comparación con los valores actuales?

-En esta tira, se habla del tema de los militares en esa época. A partir de una pregunta que le hace Mafalda a sus padres sobre los milibares y este le responde, ella relaciona la respuesta con la presión que ejercían los militares sobre las personas. También se podría interpretar con el hecho de jugar con la pronunciación del más chico.

EVENTO HISTÓRICO

EL CORDOBAZO

Empezando por el Cordobazo que sucedió en 1960 allí estaba todo dividido por dos partes una universitaria y los obreros ellos reclamaron por que se cansaron del clima represivo ya que en 1955 se habia prohibido el Peronismo nadie podia formar parte de este movimiento y los sindicatos por lo tanto se habian prohibido también, los obreros y universitarios al no verse respaldados por alguien que defendiera sus derechos reclamaron desaforadamente por todas las calles de Córdoba esto fue tan grande, porque una person enfrente de su jefe es mínima no tiene voz ni voto pero un trabajador con un respaldo en este caso no fue con un sindicato sino con el pueblo ya que todos se unieron para reclamar sus derechos y dejar de sentirse reprimidos.

Eso fue en síntesis lo que paso pero ahora ¿cómo muestra esta revista lo que paso?

Ya en el título de la imagen que acabo de subir dice: DEPRIMENTE VISIÓN FINAL QUE POR TRISTE QUE SEA NI SIQUIERA DA LA IDEA DE LO QUE FUE LA GUERRILLA URBANA.

No dice protestantes reclaman por cansancio del clima represivo etc.. Sino que directamente los declara como Guerrilla Urbana ! O sea que da a entender que esta en contra de los reclamos, muestra que esta a favor del Gobierno.

Y en la imagen transmite que hubo un cáos y llegaron los militares y pusieron orden. Se sigue viendo que hasta ese momento la reprecion seguió.

UNA NOTICIA DOS DIARIOS CON DIFERENTE OPINION

El hecho es que hoy CFK dijo que bajo las tazas de interés en los prestamos para jubilados, durante la inaguracion de un ANSES de Villa Albertina.

CLARIN

PAGINA/12

En principio en página/12 es la primera noticia que vez cuando entras a la página, y en clarín esta mas abajo y le dan menos importancia.

Comparación de los títulos: En página/12 lo hacen mas emotivo: CFK: “Creemos en el crédito pero no vamos a aceptar la usura institucionalizada" ( ponen el titulo con una frase que dijo CFK en el discurso. Todo lo contrario a lo que hace clarín: Por cadena, Cristina anunció límites al costo de los créditos para jubilados. Se nota una gran diferencia ya que clarín habla de la noticia muy superficialmente y página/12 ponen una frase textual con un tinte mas ideológico.

En la bajada se nota una gran diferencia ya que clarín dice que CKF bajo la taza de interés pero que no lo venia haciendo bien anteriormente que recién ahora lo realizo de forma correcta pero que lo venia haciendo mal.

La bajada de página/12 en principio es mas larga da todos los detalles de los beneficios de esta noticia lo anuncia como algo positivo y que en realidad lo es.


En el cuerpo de la noticia
Clarin denuevo resalta que anteriormente no se manejaba de manera correcta el nivel de taza.
Y en página/12 es increible todo lo contrario a cada rato resalta los beneficios de esta nueva idea que recien desde hoy se empieza a implementar y lo bien que se esta llevando a cabo.

Trabajo para diseño

Prezi para diseño on Prezi

EL UNO POR CIENTO

El uno por ciento es un documental dirigido por Jamie Johnson, el es uno de los gran herederos de la farmacéutica Johnson y Johnson su logotipo mas conocido es J&J.

Su bisabuelo fue el que fundo la farmacéutica y el padre de Jamie heredo una fortuna de 1 billón de dolares.

La razón por la que este video se llama así es porque el 1 % de la población Estadounidense es rica al extremo y esas ''pocas'' familias son las que poseen todo el poder en el país, ya que el 40% de las riquezas totales les pertenecen a ellos.

Lo que llegan a ganar estas personas por día es INCREIBLE!! ganan mas de 35.000 DOLARES!!, eso es lo que gana una persona de clase media por el arduo trabajo de todo un año y no en todos los casos es así!.

Bueno en síntesis en todo el video lo que hace Jaime es entrevistar a diferentes multimillonarios dueños de grandes empresas mundiales, y la sorpresa de esto es que la mayoría afirma que no están conformes con lo que tienen, que quieren mas dinero del que ya tienen por montón, mas propiedades, mas empresas etc. . . Saben que hay una gran diferencia de clases en Estados Unidos y que la mayor parte de la sociedad vive en la pobreza, no muchos hacen algo para que esto cambie.

El director del documental entrevistó a un economista ganador de un Premio Nobel y de ahí sale una discusión bastante interesante entre Milton Friedman que es un economista y el afirma que si los ricos no crecen, los pobres tampoco y asegura que el motor de crecimiento en la economía de un país es la ambición y la determinación de querer hacerse rico.

El video termina con tristes imágenes después del huracán Katrina mostrando como quedaron miles de familias en plena pobreza.

Este video claramente muestra que las grandes riquezas llevan a quererlo todo a querer la perfección y al centrarse y segarse en algo olvidamos lo que realmente pasa alrededor nuestro lo que el mundo y muchos tratan de luchar en este caso los creadores de estas grandes empresas mundiales aveces no quieren ver su alrededor para poder seguir sus metas sin preocupación sabiendo que lo que hacen esta mal el querer enriquecerse mas y mas sin ayudar a los que mas lo necesitan.

Lo que pienso yo de este video la verdad es que me da demasiada bronca el saber que hay gente que lo tiene todo pero no lo tiene nada porque se pasan su vida en busca de mas y mas y ese mas cuando llega un momento de sus vidas no los hace felices por eso es que buscan día a día enriquecerse mas y mas.

Con todo lo que ganan podrían ayudar a miles de países pero ellos solo piensan en si mismo es doloroso saberlo y genera tristeza pero a la vez me da pena por ellos porque no saben no conocen lo que hay mas allá del dinero no van a conocer nunca eso porque están cegados por buscar la perfección mientras hay gente muriéndose de hambre en condiciones deplorables pero tal vez son mas felices que ellos con lo que tiene que ver con los sentimientos y afectos que ellos no lo tienen del todo. Ya que me imagino que el querer mas y mas lleva a dejar de lado la familia amigos y todo lo demás porque uno se centra en su objetivo y hasta no tenerlo no lo deja.

Yo si tuviera todo ese dinero ayudaría a los pobres trataría de no caer en tentaciones y si lo hago nunca olvidar que yo vine de abajo siempre es necesario y nunca va a faltar esa persona que te diga no te olvides de donde venís.

Pero al final uno nunca sabe lo que puede llegar a hacer en esa situación, me gustaría hacer refeccionar a esa gente pero es imposible no van a cambiar por eso desde mi lado no perdería tiempo y ayudaría con lo que tengo como hago aveces ropa que no me sirve la dono es lo mejor que uno pueda hacer. Solo espero y en realidad se que hay muchos que si se preocupan por los demás eso me queda en mi mente.

RECIPE FOR PIZZA... RECETA PARA PIZZA DE LA MEJOR! =)

INGREDIENTES PARA LA PIZZA:

1. Conseguir 200 ml. de agua [7,05842 onzas].
2. 300 gr. de harina[10.5876 onzas].
3. Una cucharadita i media de sal (1/2) de sal.
4. 20 gr. levadura fresca.
5. 15 gr. de aceite de oliva [0.5293 onzas].
6. Agregar un toque de semolina (no es necesario va a gusto de cada persona).

Elaboración de la pizza:

Primero mezclamos la harina con la sal y la levadura de forma granulada en un recipiente amplio mesclar por 1 minuto, hasta que quede bien mezclado. Hacer un volcán en el centro de esta mezcla y añadir el agua tibia entre los 37º, y despues agregar una cucharada de aceite de oliva.
Remover con un tenedor hasta que se forme una masa bien lisa que se desprenda de las paredes del recipiente. Pasa a una mesa enharinada ligeramente, espolvorearla con semolina la de trigo molido muy fino.


Ingredients:

1. Water 7,05842 pintas.
2. Flour 10,5876 onzas.
3. Spoonful the salt 1/2.
4. Leavening one.
5. One oil.
6. Add a touch of semolina (not necessarily going to like each person).

Elaboration:

To make the dough, first mix the flour with salt and granulated yeast in a large bowl. Make a volcano at the center and add the warm water around 37 °, and olive oil.
Stir well with a fork until a smooth dough that it appears from the walls of the bowl. Passes slightly floured table, or better sprinkled with semolina (durum wheat finely ground).


Para poder pasar los gramos por onzas me re costo descubrirlo hasta que busque por internet y encontré este cuadro que explica como pasarlo:

Encuesta "Sakura"

MATEMÁTICA. 3er TRIMESTRE.

Integrantes: Damaris E. Mitingay, Eugenia A. Gomez, Silvina R. Painequeo, Cinthia E. Bastoni. Carasa Maricel

1- Yo quiero fabricar productos artesanales (pulceras, aros, collares,etc.) pero que los materiales a utilizar sean reciclados, así, mientras trabajamos, también ayudamos y enseñamos a reciclar y que se pueden hacer cosas muy útiles.

2- Vamos a entrevistar a personas de preferencia femenina y que ronden la edad de entre 14 y 18 años, ya que esta es la edad, en que a las chicas les gusta mucho todo lo que tiene que ver con adornos personales y bijouterie. (las chicas entrevistadas, eran todas eran del establecimiento, Domingo f. Sarmiento escuela n°2.)

3- ENCUESTA...
Encuestamos a una población aproximada de 100 chicas las cuales eligieron lo siguiente:

Antes que nada les preguntamos:

* Si estarian dispuestos a comprar nuestros productos?

- El 98% dijo sí. Con respecto al 2% restante, ni les interesaba nuestros productos.

* Qué colores les gusta más en sus accesorios?

- Los colores bien combinados. 63%

- Colores oscuros. 24%

- Colores claros. 35%

* Qué es lo que más te atrae de nuestros productos?

- El diseño. 69%

- La mezcla de colores. 10%

- El diseño y la mezcla de colores. 23%

EL 25%: Yo compraria solo pulceras.

EL 35%: Yo compraria collares

EL 30%: Yo compraria solo aros.

EL 8%: Yo compraria solo piercing.(de ultima aros, para usarlos como piercing.)

EL 2%: Yo prefiero gastar en otra cosas.


5-¿ Qué tipo de muestra es la analizada ?

- Se trata de una muestra aleatoria en un espacio cerrado






6- ¿Qué es un censo?

Se denomina censo, en estadística descriptiva, al recuento de individuos que conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una población estadística consiste, básicamente, en obtener el número total de individuos mediante las más diversas técnicas de recuento.
El censo es una de las operaciones estadísticas que no trabaja sobre una muestra, sino sobre la población total.
El censo se realiza cada 10 años.
Desde el punto de vista del trabajo de investigación, se considera al censo como técnica, que usa como instrumento a la cédula de censo o ficha censal.
Los tipos de censos son:
De hecho o de facto: implica el empadronamiento de toda la población presente en el territorio en estudio.
De derecho o de iure: implica el empadronamiento de toda la población residente en el territorio en estudio (presentes o ausentes).


7- ¿Cuál es la diferencia entre censo y encuesta?
La diferencia entre censo y encuesta es que el censo releva a toda la población objetivo, mientras que una encuesta solamente releva a una muestra que se supone estadísticamente representativa de la población en su conjunto (existiendo además métodos estadísticos para construir muestras con márgenes de error e intervalos de confianza estimados).
Así, si la población objetivo son los habitantes de una ciudad o país, para que el reelevamiento sea censal todas las personas que habitan en la ciudad o país deben ser entrevistadas. La ventaja de los datos censales es que son 100% precisos - carecen del margen de error mencionado.
En general, los censos se concentran en las variables sociodemográficas más importantes (edad, sexo, número de hijos, situación laboral) sencillamente por un problema de costos (no se pueden reelevar varios millones de personas todos los días). La diferencia de contenidos de las encuestas y censos es entonces sólo pragmática y en lo absoluto conceptual.
En el caso señalado, si el relevamiento cubre a *todos* los centros de cómputos y empresas de informática de una capital, entonces es un censo 100% preciso y sin margen de error en sus datos. Si sólo va a cubrir una muestra elegida sin criterio estadístico entonces es una encuesta no representativa. Finalmente, si es posible conocer la cantidad total de empresas de ese tipo y como contactarlas, entonces se puede extraer por ej. una muestra aleatoria simple que reducirá el número de casos necesarios estimando márgenes de error estadísticos.
Una muestra aleatoria simple se extrae con una fórmula estadística bastante sencilla que arroja un margen de error (lo que se espera que varíen los valores en la realidad, por ej. 3%) y un grado de confianza (la chance de que la muestra no sea representativa, por ej. 5%); aún así, tiene sentido hacer la muestra sólo si realmente es una ciudad grande donde hallan suficientes empresas como para que no sea más práctico reelevarlas todas y tener datos 100% precisos.



Fotos de algunos de los productos que realizamos:

Biblioburro

Un Biblioburro es lo que invento un hombre de Colombia para que los chicos y chicas de pueblos escondidos descuidados y de mal vivir que se encuentran de tras de las rutas, puedan esos jóvenes saber que hay algo mas que el trabajar arduamente y ver crímenes a una edad que no tienen porque. El lo que les muestra es que con su imaginación pueden hacer que su realidad se convierta en lo que ellos deseen no en lo que les toca desde un inicio ya que ellos pueden cambiar su futuro por uno mejor. Les muestra imágenes los hace dibujar, reflexionar y juegos en los cuales tienen una enseñanza de por medio.

Al ver el video me fui emocionando ya que ver la cara de los niños el verlos sufridos y que cuando llega el Biblioburro ellos se ponen felices se ve que les gusta mucho no es como nosotros que estamos en la ciudad vamos a la escuela de mala cara, para ellos es fasinante ir y aprender algo nuevo. Eso me hace pensar que yo debería apreciar mas la facilidad que tengo de conseguir lugares para estudiar.

La verdad que tendrían que haber mas personas así en cada pueblo y ciudad ya que no hay presidente que sea competente para arreglar este tipo de cosas o al menos hacer lo que hace este hombre dejar una semilla en cada niño para que ellos sepan aprovecharla regarla cuidarla y crear el fruto de sus deseos lo que ellos quieran y visualicen para su futuro.
Me gusto muchísimo el video y este tipo de cosas son las que yo por mi no veria pero el estudiar esta materia me habrío la vista para varias cosas para ser mas realista y para apreciar lo que hay ami alrededor.

RELACIONANDO TRES TEMAS DE LA MATERIA

Yo eleji el Cordobaso, los Derechos Humanos y Los Trabajadores.

Empezando por el Cordobazo que sucedió en 1960 allí estaba todo dividido por dos partes una universitaria y los obreros ellos reclamaron por que se cansaron del clima represivo ya que en 1955 se habia prohibido el Peronismo nadie podia formar parte de este movimiento y los sindicatos por lo tanto se habian prohibido también, los obreros y universitarios al no verse respaldados por alguien que defendiera sus derechos reclamaron desaforadamente por todas las calles de Córdoba esto fue tan grande, porque una person enfrente de su jefe es mínima no tiene voz ni voto pero un trabajador con un respaldo en este caso no fue con un sindicato sino con el pueblo ya que todos se unieron para reclamar sus derechos y dejar de sentirse reprimidos. Y hablando de los derechos humanos bien sabemos que todos los seres humanos nacemos libres e iguales en el sentido que tenemos los mismo derechos que todo el mundo nadie es mas ni menos pero bien sabemos esto no se cumple. El Cordobazo es una gran muestra de esto no solo este hecho mencionado en este relato sino miles que podria nombrar por horas y horas tambien los trabajadores actualmente y desde la historia han sido reprimidos y consumidos en sentido que les quitan toda sus fuerzas los desgastan y no lo vale para el sueldo que les pagan, porque tienen que haber niños trabajando en condiciones deplorables? ¿porqué un adulto no puede trabajar horas coherentes y obtener un sueldo que cubra su vivienda ( UNA VIVIENDA DIGNA), su alimentacion adecuada para todo el mes y una obra social que cubra su salud, La declaracion de Los Derechos Humanos bien dice todos deben tener un trabajo legal es necesario para esto que esten en blanco muchos trabajadores estan en negro y no tienen el poder de obtener su obra social.

Todos tenemos los mismos derechos y libertades, sin distinción alguna de la raza, sexo o color. Este hecho no se ah cumplido hay trabajadores esclavos si recordamos en estados unidos los africanos fueron explotados los que recojian algodón en los campos eran cruelmente maltratados, no se iba a ver a un blanco haciendo este trabajo, y sin mirar tan atrás hoy en dia en Argentina la mayoria de la gente que vende cosas en las veredas de la calle trabajan de eso ya que son discriminados son de otros paises paises vecinos, son los bolivianos, peruanos, generalmente si uno compra verduras ellos son los que nos las venden. Hasta hay chistes acerca de eso, eso muestra que nuevamente La declaracion de Los Derechos humanos que dice que tenemos los mismos derechos y libertades sin distincion de raza sexo o color no se cumple.

¿POR QUE NO MASTURBARSE EN EL PATIO DEL COLEGIO?

El claro hecho por el cual uno no puede masturbarse no solo en el patio del colegio sino tambien en la calle el shopping o en una casa con amigos es que la cultura desde que uno nace castiga esto con palabras diciendo a sus hijos/as que esto es incorrecto, ya que si esto no se pasara de boca en boca como algo malo y denigrante el fin de esta conclusion seria que no es incorrecto, estas palabras no solo estan dichas por mi una simple alumna del aula 1a1 4y5 sino estan respaldadas por las sabias palabras de ONFREY.
Ya que masturbarse como bien onfrey declara es algo natural que nace de uno al vivir que nace de uno al existir pero las reglas que han puesto gente mayor a uno cambia esto completamente como algo malo. Obviamente que en frente de personas uno no se masturbaria muchos lo hacen en privado rompiendo las reglas que impone su cultura, hasta religiones castigan este hecho como algo denigrante a los ojos de Dios.
ONFREY dice que todos lo probaron en algun momento de sus vidas o lo probaran y que es algo natural.

Según ''LA MIRADA INVISIBLE'' un gran libro que luego salio una pelicula bien castiga el masturbarse, todo lo contrario a las declaraciones de ONFREY, no claramente se basa todo el libro de porque no es debido masturbarse sino que muestra como se castigaba en las escuelas a los alumnos, hoy en dia todo eso ah cambiado hay mas libertad de exprecion para los alumnos y hasta buena relacion con los docentes. Al leer que fijaban hasta si tenian bien puestas las medias los alumnos me dio a entender que en esos tiempos se castigaba hasa con golpes por el mal comportamiento de los jovenes, era muy comun el ver que padres exigieran a la institucion que corrija a su hijo no solo comunicandoselo sino tambien castigandolo golpeandolo cruelmente.

Al fin de cuentas mi definicion sobre si esto esta bien o mal va en uno, en uno va seguir lo que la cultura declara lo que los padres ven mal uno al crecer y ser grande ya tiene suficiente razonamiento como para tomar decisiones. El otro dia pase por calle corrientes y vi un libro de ONFREY y me emocione me acorde a la materia y todo lo que lei =) me motivo a terminar de hacer y entregar este trabajo, hasta eh hablado de con mi familia acerca de la opinion de ONFREY y di mis argumentaciones.

CUESTIONARIO DE ECONOMÍA...

Porqué existe pobreza?
*Porque sería muy feo que todos seamos ricos…
Qué es el dinero?
*un papel molesto….intercambio necesario….
Cómo se puede cambiar la tendencia de concentración de dinero en pocas manos a la distribución en muchas?
*Darles trabajo a los que no tienen, y pagarles un sueldo digno…
Qué son monedas complementarias?
*no lose…investigue un poco y entendí que se refiere a todo tipo de intercambio, ej. La plata, la moneda…
Qué sabes de los “bonos provinciales”?
*que fu utilizado en varias provincias de la Argentina a partir del 2001 durante la crisis económica que tuvo el país…
Qué fue el club del trueque? Qué importancia tuvo en Argentina a fines de los 90´?
*Es una organización de “prosumidores”, osea, que son productores y consumidores al mismo tiempo. Que comenzó en el año 95 hasta la actualidad, tiene hasta 100.000 socios.
Qué es la inflación? Cómo afecto a la argentina en los años 80 y 90?
*La inflación es el crecimiento de los precios, la causas que provocan esto son varias.Por lo que se en los años 80 y 90, se produjo una gran inflación hasta el 58%.
Qué esta pasando hoy en la economía?
*Mucho no se sobre los problemas económicos que esta teniendo hoy el día el mundo…pero por lo que se es que están sufriendo lo que los nosotros los argentinos sufrimos en la crisis del 2001.

LA HISTORIA DE LAS COSAS

1. ¿En qué etapa de la cadena económica te encontrás ubicado como productor? ¿Tus padres? Alguna persona conocida que quieras identificar?
-Yo me encontraría en la etapa de consumo, ya que todavía no participo realmente como un productor, mi tía es jubilada, asi que no se si participa mucho con la economía....


2. ¿Qué opinás de la metáfora del gobierno como un tanque de guerra? ¿Por qué?
-No se muy bien a que se refieren con este termino...supongo a que el gobierno es "como un tanque de guerra", que puede atacar o hacer lo que quiera cuando quiera, o sino a la fortaleza que tiene...


3. ¿Te parece que los gobiernos están más preocupados con las empresas que con las personas? ¿Con qué empresas? ¿Por qué? ¿Hay iniciativas que indican lo contrario? ¿Cuáles?
-Puede que realmente el gobierno este más preocupados por las empresas que por sus propios ciudadanos, ya que estos también dependen mucho de las empresas, en sentido de que si una empresa, por ej., tiene problemas económicos, esto afecta a todos los empleados que trabajan en ella y por ende esto afecta al propio pueblo. El gobierno tiene tiene muchos problemas con, por ej., con la industria del mercado, los cuales quieren subir los precios, pero se debería suponer que el gobierno esta en contra...

4. ¿ Qué significa ser "prosumidor"? ¿Podés dar ejemplos de tu vida cotidiana?
-Ser "prosumidor", la misma palabra lo dice, se refiere a las personas que producen y consumen al mismo tiempo. En mi vida cotidiana no recuerdo ningún ejemplo.

5.Te invitamos a que busques ejemplos de ese enfoque de la Economía en los discursos políticos más recientes en nuestro país. ¿Qué propuestas concretas plantean?

-"El movimiento obrero es la columna vertebral del partido
nacional peronista. La presidenta lo que dijo es que no hay
que poner a parir al resto de la sociedad cuando se hace un
paro de algún servicio público. Hoy, existen elementos en la
legislación que permite a los que hacen un reclamo a
sentarse a discutir a una mesa y llegar a soluciones"...

6. ¿Qué actividades o proyectos conoces que puedan representar soluciones a los problemas planteados en el vídeo?
-Dejar de explotar los recursos naturales, cada vez son menos, ya que a la mayoría se los a contaminado, o utilizado para fine que lo único que logran es destruir ese ambiente, también se puede dejar de usar tantos químicos. Ayudar a las personas a que tengan un mejor trabajo, para que no sean explotados o tengan que rebajarse a trabajar en sitios, que no tiene ni salubridad, causando enfermedades y muchas veces la muerte...

REFLEXION DEL TERCER PROYECTO

Una de las materias de las que mas disfruto es diseño ya que uno tiene la oportunidad de crear profundisar ideas que tal vez uno soño con ellas y poder llevarla acabo. Esta materia me permitio eso diseñar logos que siempre quise y que lleguen a formar parte de algo, aprendi a usar el prezi y a llevarme bien con mi grupo de trabajo tambien a diseñar un microemprendimiento donde no solo tenga como base el diseño sino tambien que se mesclen mas materias en ella.
Las clases hubieran sido interesantes si todos los compañeros hubieran prestado atencion ya que sus gritos conversaciones en voz alta me fueron cansando y sus pocas ganas por estudiar se me contagiaron ya que yo tambien me deje caer en ese entorno mal vivido. Pero luego siempre uno logra despertar y ponerse las pilas ya sea tarde o temprano. En fin yo estoy muy agradecida por todas las clases y la paciencia increible que tengo que destacar de la profesora. =)

ARGUMENTACION VEA AQUI LA DEFINICION EXACTA ..

Razonamiento o Argumento: Esa un conjunto de oraciones donde unas fundamentan otra llamada conclusión. (con la finalidad de convencer)
Esta compuesto de premisas y conclusión.
Conclusión: Lo que se prueba en el razonamiento.
Premisas: Información en la que se apoya la conclusión.

BALANCE DE FIN DE AÑO..

Me gusto compartir esta experiencia, me ayudo a ser mas sociable a estudiar mas
la verdad es que es muy interesante como da las clases muy dinamicas y nos explica tan bien que nos hace pensar que pasamos por esos tiempos cuando hablamos de historia y somos parte de problemas que pasan algunos cuando enseña sociales.
Una de mis materias favoritas y que mas aprendi es esta estoy muy agradecida por todas las clases y por la paciencia del profesor es algo digno de destacar. =)

DERECHOS HUMANOS

-Las mujeres que trabajan en talleres textiles, solo son extranjeras que eligieron nuestro país para crear un futuro mejor para su familia, pero al llegar, por la desesperación de conseguir un trabajo rápido aceptan lo primero que les ofrecen sin darse cuenta que están siendo explotadas y usadas, la mayoría de ellas están bajo amenaza o tan solo no saben siquiera que en las condiciones que trabajan y los mínimos sueldos que les pagan, son denominados trabajos ilegales. También muchas veces las tren directamente de sus propios países para que trabajen de ilegales prometiendoles, un buen salario, casa, obra social y mucho más.

STEVE JOBS LIFES

He was born on February 24, 1955 - and died on October 5, 2011.

Early life and education was:

Steven Paul Jobs was born in San Francisco on 24 February 1955, to two university students, Joanne Carole Schieble and Syrian born Abdulfattah "John" Jandali, who were both unmarried at the time. He was adopted at birth by Paul Reinhold Jobs (1922–1993) and Clara Jobs (1924–1986). Clara's maiden name was Hagopian. When asked about his "adoptive parents," Jobs replied emphatically that Paul and Clara Jobs "were my parents." He later stated in his authorized biography that they "were my parents 1,000%.
The Jobs family moved from San Francisco to Mountain View, California when Steve was five years old.
Jobs attended Monta Loma Elementary, Mountain View, Cupertino Junior High and Homestead High School in Cupertino, California. He frequented after-school lectures at the Hewlett-Packard Company in Palo Alto, California, and was later hired there, working with Steve Wozniak as a summer employee. Following high school graduation in 1972, Jobs enrolled at Reed College in Portland, Oregon. Although he dropped out after only one semester, he continued auditing classes at Reed, while sleeping on the floor in friends' rooms, returning Coke bottles for food money, and getting weekly free meals at the local Hare Krishna temple. Jobs later said, "If I had never dropped in on that single calligraphy course in college, the Mac would have never had multiple typefaces or proportionally spaced fonts. He hated biology.

Was an American businessman and inventor widely recognized as a charismatic pioneer of the personal computer revolution. He was co-founder, chairman, and chief executive officer of Apple Inc. Steve was co-founder and previously served as chief executive of Pixar Animation Studios; he became a member of the board of directors of The Walt Disney Company in 2006, following the acquisition of Pixar by Disney.

In the early 1980s, Jobs was among the first to see the commercial potential of Xerox PARC's mouse-driven graphical user interface, which led to the creation of the Apple Lisa (engineered by Ken Rothmuller and John Couch) and, one year later, of Apple employee Jef Raskin's Macintosh. After losing a power struggle with the board of directors in 1985, Jobs left Apple and founded NeXT, a computer platform development company specializing in the higher-education and business markets.


My favorite words of steve are told that when her biological mother died: It was awful tasting medicine but I guess the patient needed it. Sometimes life gives you over the head with a brick. This words help me everyday. =)

INFORME DE LA FRUTILLA

Experimento realizado un día que falte bueno leí en el blog de biología lo que hicieron y según el texto que leí estos son los pasos:

1. Machacaron la frutilla con un mortero.

3. Agregaron alcohol.

2. Luego la volcaron en un tubo de ensayo suavemente.

3. Le agregaron detergente.

4. Y por ultimo un poco de sal.

Me hubiera gustado estar en esa clase. =)

¿ CÓMO SE HACE EL JABÓN?

En esta clase dirigida por Verónica Lozano y Martín k. aprendimos como es que se llega a obtener el jabón es muy fácil de realizarlo vean aquí los pasos a seguir:

1. Calentamos agua en un recipiente de vidrio en este caso un vaso de precipitado que es el correcto para recibir calor.

2. Colocamos al recipiente grasa vacuna.

3. Revolver hasta que se disuelva la grasa

4. Luego agregar dos cucharadas de sal y revolver por al menos 2 minutos.

5. Se deja reposar hasta que se condense y se transforme en jabón.

Nuestra profesora lo dejo reposar en un ambiente a temperatura natural no hace falta que este en la heladera en este caso.

De esta forma fácil y rápida es como se lleva a cabo el jabón =) Muy entretenido si lees esto inténtalo! pero te sugiero que le pongas un perfume adicional, así el olor queda mas rico. :P

ECONOMIA PREGUNTAS FINALES

1. ¿Qué fue lo mejor del aula 1a1?
2. ¿Qué fue lo peor del aula 1a1?
3. ¿Qué fue lo mejor de la materia Economía?
(Incluir las Ferias Azules)
4. ¿Qué fue lo peor de la materia Economía?

Este ejercicio debe llegar a 200 palabras mínimo, entre las 4 respuestas. Para que estimen cuánto es eso (sin contar), les decimos que esta frase tiene 30 palabras hasta el punto.
Respuestas:


1. Lo mejor del aula 1a1, para mi fue el nuevo metodo que inplementaron para enseñarnos, no me aburrio para nada. Fue algo distinto y hice mas tareas de las que hubiera hecho en un aula tradicional. Ya estoy acostumbrada a este método, y no lo cambiaria por nada, creo que si estuviera en 4to año y me cambiaran a un aula tradicional empeoraria mi rendimiento porque son clases realmente aburridas.


2. Lo peor del aula 1a1 fue la seguridad, ya que hubieron muchos robos. Y relacionado con las materias estoy desconforme con Matemática que de un día al otro ya casi terminando el año la profesora decide usar el pizarrón, mi queja no va a que use el pizarrón sino al porque lo utiliza ya terminando el año y no desde un inicio! como deberia haber sido y usar la netbook para hacer gráficos pero como segundo plano que lo primoldial hubiera sido tener una carpeta de matemática, ya que con esa materia no se puede romper el esquema que lo construye hace años.


3. Lo mejor fue el manejo que ultilizaron para enseñarnos la moneda azul. Y también como nos enseñaron durante el año ya que fue una forma diferente de aprender y nada aburrida.


4. Lo peor de la materia Economía fue que algunos alumnos interrumpian las clases con sus gritos, conversaciones en voz alta y mal comportamiento. También el llegar tarde e interrumpir las clases.

INTERWIVE WITH EMMA WATSON

Interview with emma watson

1) S. How old are you?
E. 20 years.
2) S. Do you like your films?
E. Yes, of course, becouse i like the history and i like the story and the character i play do.
3) S. Which was your favorite movie of the saga?
E. I like the philosopher stone best.
4) S. You speak other language apart of english?
E. Yes, i can talk a little french and i like it.
5) S. Do you like animals?
E. YeaH! so much my favourite is the cat, also i have two cats there names is: Bubbles and Domino.
6) S. The people wanna know, What your favourite book of the saga?
E. My Favorite Harry Potter book is Harry Potter and the Prisoner of Azkaban.

DECLARACIONES

Cielo santo cielo mío
¿Por qué no puedo hacer lío?
¿Por que no podré satisfacer
lo que mi mano puede hacer?
Tal cual como dice Onfray
yo me podría satisfacer.

Pero la cultura lo ve mal
y me hacen quedar igual
Como si yo estuviera loca
y ¿Tendría que importar?
Si yo me quiero masturbar
eso es algo natural
que nace de uno al vivir
que nace de uno al existir.

Todos lo probaron y lo probarán
porque es algo natural
muchos agachan la cabeza
no por placer sino por pena
porque no pueden aceptar
el tener sexo sin parar
y cuando no pueden conseguirlo
su mano es su mejor amigo

¿Qué diría la mirada invisible?
¿Qué dirían de esos tiempos?
Esos días que no quiero ver
al cual los jóvenes sufrían
con sus retos y agonías
cuando los padres ordenaban
a sus hijos que estudiaran
y si ellos no lo hacían
los castigaban sin medida.

Los profesores tenían el derecho
de pegarles hasta el cuello
para que ellos aprendieran
a no discutirle ni a su abuela.

Nosotros tenemos conciencia
sentimientos y verguenza
no actuamos por instinto animal
por eso no nos hemos de masturbar...

Ni en la calle ni en el bar ni
en reuniones o en la mar tampoco
hemos de olvidar de no masturbarnos
en el colegio por que si un perro
anda suelto el se puede exitar.

Solo hazlo en tu casa
cuando se halla ido tu hermana
y si despues te arrepientes
consultalo antes con tu mente
de igual forma onfrey dijo
todos lo prueban o lo probarán
un poco tarde un poco temprano
siempre te acompañará tu mano.

LA HISTORIA DE COMO NACIO EL QUILMES ROCK

QUILMES ROCK

Qué es el Quilmes rock? Cómo nacio? hace cuanto esta?
en que se basa?...
Tras el gran accidente de cromañon situado en una disco tras el resital de
callejeros salieron leyes en las cuales prohibia que bandas de rock tocaran en boliches, asi que la empresa de quilmes decidio hacer conciertos con estas bandas que no tenian lugares donde tocar, el primer encuentro fue el: 2003, el miércoles 24 de septiembre, y se llevó a cabo en la cancha auxiliar de River; convirtiéndose así en la pionera de las ediciones que se sucedieron posteriormente. En esta presentación se destacaron artistas como Luis Alberto Spinetta, Gustavo Cerati, Árbol, Divididos, Celeste Carballo, y Las Pelotas, sin dejar de nombrar a los artistas invitados de Café Tacuba y Die Toten Hosen. Una gran diversidad de estilos completaron el nacimiento de una producción musical que resultó un gran éxito para los asistentes.

Al ver tal repercucion y tanto exito se continuo haciendo este recital del quilmes rock con bandas invitadas de otros paises tambien, y no solo quilmes sino que tambien lo hicieron, y lo hacen: MOVISTAR, o el gran conocido PEPSI MUSIC que se esta por realizar este 2011.

EL QUILMES ROCK esta desde el 2003 hasta el dia de hoy con bandas internacionales, en este concierto ofrecen al publico seguridad y diversion, equipos medicos y porsupuesto esta prohibido llevar vengalas para que no vuelva a suceder lo que sucedio en cromañon.

Quilmes no solo es una cerveza es una empresa que sabe atrapar no solo a los que toman alcohol sino tambien a los fanaticos del rock! nacional e internacional.

CERVEZA QUILMES

Quilmes domina aproximadamente el 75% del mercado argentino de cerveza. En 2006 un gran porcentaje (superior al 90%) de las acciones de la empresa pasó a manos brasileñas, al ser adquiridas por la empresa AmBev por valor de 1.800 millones de dólares.1 Se caracteriza por tener un logotipo con los colores de la bandera de Argentina y es patrocinador oficial de la Selección Argentina de Fútbol y de Quilmes Atlético Club.
La empresa posee plantas en Quilmes, Nueva Pompeya, Zárate, Córdoba, Tres Arroyos, Corrientes, Trelew, Tucumán y Mendoza. Su volumen de venta en el negocio de cervezas es de aproximadamente un total de 17 millones de hectolitros al año. También exporta su marca insignia Quilmes a varios países de Sudamérica, a España, a Estados Unidos, y Australia, entre otros.

TRAVELING TO LONDON

ENGLISH
Traveling to England.
- Destination: London
- Air Company: American Airlines
Departuring date
August, 20. From Buenos Aires, Argentina at: 9:00 a.m.
Arriving
August, 21 in London, England at 4:00 a.m.
Departuring date
September, 3. From London, England at 6:00 p.m.
Arriving
September, 4. in Buenos Aires, Argentina at: 1:00 p.m.
- Currency: Pounds,
- Season: Summer
- Clothes: t-shirt, shorts, blouse, cardigan, dress, raincoat, trousers, a pair of jeans, trainers, sandals, flip-flops, nightdress, tights, underwear, bathing-suit, hat.
- Documents: Passport,
Credit cards: Visa
- Weather: July is the warmest month; but the temperature is not much higher than 31°.
- Baggage:
- Transport: Plane, bus, subway and train
- Hotel: ”Ibis London Earls Court”
This hotel is ideally located in West London opposite Earls Court Exhibition Centre, 2 minutes walk from West Brompton station, 5 minutes walk from Earls court station, and 10 minutes walk from Stamford Bridge football ground.
The hotel offers 504 comfortable bedrooms with air cooling, pay movies, direct dial modem point and hairdryer. The hotel offers a large conference and exhibition space for up to 1200 delegates, a restaurant, a pub and an undercover paying car park.

- Food: Fish & Chips, Roast Beef, Meat Pie, English Sausages, Apple Pie, Bacon.



Places to visit: The top attractions in London include museums, parks, galleries and family days out. The top attractions are: Big Ben, The London Eye, Royal Opera House, Houses of Parliament, Madame Tussaud, National Gallery, Science Museum

www.triptolondon.net

www.viajaralondres.com

www.visitlondon.com




Text:
Hi everybody! We’re students at Sarmiento high school, we´re in fifth year and we would like to talk about our trip to London and share our experience with you.
In this article, you will find the best information to have the perfect travel. In this trip you will see concerts, the most important places to visit, exotic food, interviews of famous people, and much more.

London is one of the most important cities in Europe and the world, it´s the capital city of England. There are people coming from all over the world, with different culture, religion and languages, but English is the most spoken one.

This city has the most international visitors of any city in the world; it attracts 20 million international visitors per year. So if you want to visit to London you need to know: the weather, the transport, the British currency, the hostel, the map, and much more.
·
The weather is unpredictable, oscillating between rain and sunshine within the space of minutes. For that reason, you should be prepared to expect all four seasons in one day and get dressed accordingly! London in Summer is very beautiful, but always unpredictable so you should bring a light jacket and a waterproof just in case it rains!

The British currency is still pounds Sterling, you can change the money in banks, bureaux de change offices, hotels and post offices.

Transport: How to get around once you get here?

Visiting London without getting on the metro, the bus or a taxi is almost impossible. Although walking is a great choice, the long distances make it necessary to use urban transport.
London offers one of the best public transport networks in the world, including subways, trains, buses, bicycles and much more at a very affordable price!
The top attractions in London include museums, parks, galleries and family days out. The top attractions are: Big Ben, The London Eye, Royal Opera House, Houses of Parliament, Madame Tussaud, National Gallery, Science Museum.


Hotel: ”Ibis London Earls Court”

This hotel is ideally located in West London opposite Earls Court Exhibition Centre.
The hotel offers 504 comfortable bedrooms with air cooling, pay movies, direct dial modem point and hairdryer. The hotel offers a large conference and exhibition space for up to 1200 delegates, a restaurant, a pub and an undercover paying car park.
London has one of the world top collection of restaurants, cafés, markets, pubs, and culinary schools. The typical food in London are Fish & Chips, Roast Beef, Meat Pie, English Sausages, Apple Pie and Bacon.

Airplane: We have traveled by American Airlines. The day of departure was is August 20 at 9am to London. 2 hours later we stopped in the USA, then continue the flight to London. And we reached to London at 4am. The flight to London is 13 hours.


When we arrived in London we had lunch and we went to see Britney Spears show. At the end of the show we were very lucky to have a dialogue with her.

Britney Spears interview


* Hello, Can I ask you some questions for an interview?
- Yes, I can answer some questions .

.- Thank you for taking the time. Now, first question:

* What is your name ?
- My name is Britney Spears.

* Where are you from ?
- I'm from is United States.


* What's your job?
- I'm , Entertainer, Dancer, Record producer, Actress, Songwriter.

* What's your city?
- Kentwood, Louisiana, USA.


* How old are you?
- I'm 34.


* Are you married?
- No,but I have had two sons:: Sean Preston Federline and Jayden James Federline.


* What is your first album?
- My first album is :¨Baby , One More Time'.

* Are you happy?
- Yes, I am.

* Thank you very much for answering my questions.
- You're welcome! .


One day, we visited the football stadium of Manchester City and we were surprised when Carlos Tevez sit down our side. He was very



(introduccion tevez<)
1)what's your name?


2)are you married?5)when is your birthday?


3)where are you from ?


4)why is your surname "tévez"?


5)why is your nickname "apache"?


6) Where are you from?


7)why is your nickname "apache"?


8)where are you playing now

'

9)what Maradona says about you?


1) my name is carlos averto teves (

2)yes i am

3)i am playing in mancheter siti

4)maradona says i am the argentina prophet for the 21 st centur

5)my birthday is febraury the 5th

6)i am from argentina

7)because i amfrom fuerte apache

8)the last team paid for my 22 million pounds

9)because is my mother s surname

pagina de revista digital

ENSAYO DE ECONOMIA

Ensayo de Economía

Lo que más amo de la vida son esos momentos en los que una noche de verano, invierno, otoño o primavera miro al cielo y veo las estrellas y pienso en todo lo que eh hecho en mi vida hasta ese momento, trato de no decepcionarme porque al ver el cielo y sentir la brisa de aire en mí solo me vienen pensamientos positivos.
Cada año al terminar la secu me voy de vacaciones a Chile, ahí es donde vive casi toda mi familia menos mi tía, tío y 1 prima que viven acá. En Santiago de chile la paso muy bien ya que estoy con mi familia me llevan a pasear mucho y al final del día me gusta bañarme y salir a la parte trasera de la casa de mi abuela que hay mucho pasto y árboles, tiene sillas y 1 hamaca paraguaya, me subo ahí o me acuesto en el pasto observando la naturaleza acompañada de música en mi alma, ese momento trato de guardármelo para cuando vuelvo a buenos aires y los días me pueden y siento estrés y un encierro total de mi corazón, recuerdo ese momento y me siento mejor. Amo la música desde los 5 años sentí placer al cantar y me pasaba horas con la radio, después vino el walkman cuando cumplí los 8 masomenos, y me compraron uno y cuando hacia patinaje artístico escuchaba las canciones que me gustaban, después crecí mas y empecé a aprender un poco de lo mucho que me faltaba y me falta. A los 13 años conocí la música de avril lavigne y ella fue la que me inspiró más profundamente a la música y a tomar a cada canción como algo preciado. A los 14 compuse mi primer canción, la verdad no me gusto para nada! Pero ami mama le fascinó y a mis amigas igual, ellas siempre me incitaron a seguir escribiendo canciones, tuve la oportunidad de cantar en 3 ano de la secu otra secu a la que iba, y cante mi canción con la compañía de un compañero que tocaba la guitarra, ese momento nunca lo voy a olvidar me sentí libre me sentí que en cada palabra transmitía lo que muchas chicas pueden sentir, porque mis letras son totalmente feministas. Cada noche cada día, cada sentimiento cada lágrima dolor y molestia que siente mi corazón logre hacer un avito el escribir de todo eso porque es para mi una terapia, si extraño a alguien si deseo a alguien, o si necesito de algún ser querido que ya no está lo mejor para mi es escribirlo y transformarlo en una canción.
Un día antes de entrar, a la secu este ano, sentí miedo de no pasar, ya que estuve 20 días en 4to porque me faltaba dar una materia. Los días pasaron y tuve confianza en mi, me siento muy agradecida por qué me dieron esa oportunidad. Cuando entre a 5 con mis compañeros de hace 2 años, no sentí lo mismo que antes me sentí que no correspondía ahí, muchos cambiaron e hicieron de su personalidad mucha hipocresía, lo único que vi y a veces veo es mucha falsedad y se la pasaban y pasan criticándose entre ellos mismos, pero dije es mi último ano tengo que aprender a sobrellevar todo lo que me parezca una traba o me incomoda, más que nada me ponía triste ver que hablen así de todos porque eso ami punto de vista yo los veía como que querían llamar la atención, y la verdad que llamar la atención de esa forma me suena algo estúpido! Poco ético e inteligente, y casi siempre terminaban siendo los más pesados los que dominaban el curso y trataban a los demás como cosas inferiores. Luego se dio la oportunidad a todos los alumnos que querían entrar al aula 1a1, y no tenía mucho que perder solo 3 amigos que los sentía como amigos en esa aula que igual los iba a seguir viendo y también debía pensar un poco en mi y salirme de eso que me hundía!, en la charla informativa que nos dieron acerca de cómo iba a ser todo, me detuve a pensar en todo lo que dijeron y aunque a mis compañeros no les convenció ami si, me dijeron que no me cambie! Que ya no saben que inventar y que no voy a hacer nada, pero decidí no escuchar. Me inscribí, y espere... Desie poder estar ahí la verdad es que quería aprender de otra forma, quería que las clases no sean aburridas y poder usar la computadora para algo que no sea chatear horas y horas... Y ver videos. Quería aprender a estudiar con ella! Y con tanta ayuda y tan atentos que están todos, logre sentirme cómoda y no querer salir corriendo cada vez que era la hora. Me gusta este nuevo proyecto que surgió me gusto haber entrado y decidido esto por mi misma, y adoro que mi último año sea así! Ya que en este nuevo curso conocí a personas re lindas y que me llevo demasiado bien y no hay ningún tipo de falsedad con las que me junto. Eso era lo que quería y en mi último año que todavía no termina quiero poder cumplir la meta de no llevarme ninguna materia, este primer trimestre baje los brazos un poco, pero los que vienen voy a ponerle más pilas porque al ver a todos tan activos porque aprendamos me dan fuerzas para hacerlo.

Sil :) rock and love!*

PROYECTO DE RECORRIDO Y MATERIAS

ENSAYO DE FILOSOFIA por Silvina Rebeca Painqueo

En la primer clase de literatura tuvimos que realizar una presentación de quiénes somos y contar un poco de nosotros modificando una canción, en mi caso lo hice con la del fantasma de cantervill modificándola con la historia de mi vida hasta ahora, me gusto mucho esa actividad, y me dio risa ver como mis compañeros modificaron la suya con la canción que seleccionaron. El segundo trabajo era hacer una lista con todo lo que nos gusta y lo que no y con eso realizarlo en un video mediante power point con imágenes relacionadas a lo que nos gusta y lo que no. De todas las actividades que hicimos es la que más me gusto ya que es todo relacionado con lo que me interesa y lo que no que también me gusta dejar bien en claro lo que no me agrada. Otra actividad que realizamos fue la de modificar la historia de Don Quijote de la Mancha, al igual que el teníamos que tener un nombre un compañero una doncella y una persona que nos nombre caballero, y relatar las aventuras que más nos gustara. También tuvimos que sacarnos una foto con la persona que nos declaraba caballero. La profesora me cae muy bien su forma de enseñar y su energía hace de la literatura algo más que solo una materia. No solo ella sino también todo el grupo de ayudantes que están con ella son muy atentos y tienen ‘’mucha’’!! Paciencia. Para mi aprender de esta forma diferente literatura me cae más que bien y no solo por ahora sino para el futuro me re sirve.
En gestión el primer día nos presentamos y nos ayudaron a poder crearnos un blog para poder subir en el los trabajos de todas las materias, tuvimos que subir un video que mediante pasos enseñe como actualizar un blog como postear una entrada, etiquetar a las materias para que puedan ir directo al archivo que uno quiere que vea, y subir una imagen relacionada con el blog. Me pareció interesante realizar esta actividad aunque al ya usar facebook y algo de twitter es como que esas páginas tienen en si una relación el mismo mecanismo por así decirlo del blog no me costó tanto. Lo que no conocía es esa forma de etiquetar a las personas. También realizamos una actividad más. La profesora es muy atenta y trata de resolver todo tal vez faltaron mas actividades . Creo que el hecho de que no se realizaron tantas en su materia es porque muchos alumnos recibían la llamada del blog para que les de la contraseña y no coincidía y no lo podían abrir y de eso dependieron muchos días convertidos en semanas tratando de resolver eso pero a la vez el que los hallan esperado nose… creo q me parece un buen gesto. La profesora me cae muy bien y al igual que en literatura el grupo de apoyo estuvo presente en cada actividad, pregunta o inquietud que tuviéramos todos.
En economía aprendimos a sacar nuestra propia conclusión y pensar por nosotros mismos: ¿Qué es para mí la economía? ¿Qué papel cumple en el mundo? ¿Cómo se lleva acabo? ¿Qué abarca la economía? Después vimos un video relacionado. También tuvimos que hacer un ensayo de 1000 palabras hablando de cómo nos sentimos no solo con su materia sino con todas y con el proyecto sarmiento 1 a 1. Una actividad que estuvo interesante es que por primera vez en mi vida la profesora de la materia economía nos conto un cuento más que un cuento una moraleja acerca de unas vacas, se trata acerca de un señor que quiere desposar a una mujer y para hacerlo tiene que darle 4 vacas porque el padre de la mujer dijo que ella vale 4 vacas pero para ese hermoso señor no solo valían 4 vacas valía mucho más que 4 el la veía hermosa preciosa no solo físicamente sino también veía su forma de ser y sus sentimientos entonces luego de insistirle muchas veces de que quería darle más que 4 vacas el padre de esta mujer acepta y al pasar del tiempo un amigo del señor ve a su mujer y le dice cuan hermosa es y que tenía razón que valía mas. Y esto nos demuestra que tal vez uno debería valorarse más y no desconfiar de uno mismo debemos tenernos fe y eso hace de uno una persona más fuerte capacitada para poder llevar acabo no solo trabajos escolares o sociales, personales sino también para el día de mañana poder llevar a cabo aunque sea tener el poder de manejarse. Esto no solo es una moraleja es una enseñanza para la vida de no solo estudiantes sino de también empresarios y gobernantes que llevan a cabo su propia economía de una empresa o la de un gran país. Realizamos más trabajos aparte de ese. Y en todos me gustaron fueron clases diferentes fue otra forma de ver la economía tal vez una mas teoría y aprendimos mediante un juego a que personas formando un gran grupo se puede realizar proyectos ya que tenemos la capacidad de pensar discernir libre albedrio para eljir lo que está bien mal y el poder de decisión si cada persona tiene todo eso, que en si lo tiene es posible lograr metas en grupo y trabajos. La profesora Heloisa es una persona muy particular su forma de ser ya llama la atención su forma de expresarse de ver la economía y de hablar es una muy diferente que nadie de los profesores que eh tenido de economía han sido así, con todo esto quiero decir que me agrada que me gusta y estoy orgullosa de ser su alumna sé que muchos compañeros piensan que tal vez esta media loca pero si es así yo lo veo normal ya que me considero re loca. Me gusto que la eligieran a ella como profesora de economía porque es una persona muy capacitada que se interesa por el bienestar de las personas y de que tengan todo lo necesario para su futuro ella trata de hacer lo mas que puede y lo mas que puede es mucho! Comparado con profesores que lo único que hacen es sacar fotocopias explicar lo que vienen explicando años y años de carrera y que de su vida no sienten ningún interés de que le llegue realmente lo que eligieron como profesión a sus alumnos. También en esa clase se siente la ayuda del grupo de apoyo creo que hay muy buenos profesores y eso se termina de completar con los ayudantes y siento que si ami y a mis compañeros nos gusta que ellos estén constantemente con nosotros y eso es lo que tal vez necesiten los cursos fuera del proyecto 1 a 1 por que conozco varios compañeros de otros cursos que si hasta un compañero los incentiva en que realice un trabajo algunos obedecen si tienen un grupo de apoyo en las horas de cada materia habrían menos chicos con materias adeudadas.
En ingles siento una gran ayuda de parte del grupo de apoyo y muy poca motivación de parte de la profesora es solo un crítica constructiva creo que me siento mas cómoda preguntándole cosas relacionadas con la materia a Sara y Cecilia las ayudantes que a la Profesora ya que no llega al horario, y sus caras de preocupación nose si es por su vida o por que le molestamos. La primera clase me agrado después ya no la vi igual o tal vez después caí que no se interesaba por el curso. Una clase llego muy tarde y Sara se encargo de todos y supo llevar a cabo la clase ella sola ayudándonos y no hubo ningún problema una persona así se necesita que se interese por los alumnos, y que este centrada en su trabajo. Al igual que en todas las materias el grupo de apoyo siempre está presente solo que esta vez mas que la profesora.
En taller el profesor es muy macanudo creo que es una materia con una aire diferente es como para distendernos un poco de lo que es estudiar y volcar toda esa falta de libertad en madera y creación hicimos una caja de té, una página para promocionar esa caja, y un diseño de logo que la identifique todos trabajamos y no hubo ningún problema, también realizamos una propaganda que está en proyecto de ser terminada. El es muy simpático y los ayudantes también son indispensables como en todas las materias siempre están atentos.
En diseño no realice todos los trabajos. Pero la profesora es muy atenta siempre me ofreció su ayuda me preguntaba si los realice creo que solo uno me falto terminar o dos pero los demás que eran solos y no de varias personas los hice ya que trabajando yo sola o con mis compañeras que me siento se me hace más fácil. La profe como mencione es re atenta tiene también mucha energía es genial. Y los ayudantes también están presentes.
En matemática me falto realizar hasta el momento 2 trabajos si me alcanza el tiempo ya que tengo reducidas las horas para entregarlo, lo terminaría. Ella es muy particular es algo exigente no la culpo enseña matemática hay que ser exigente pero tal vez lo es al extremo un trabajo que realizamos con una compañera no estaba del todo mal y le dio una nota de un 5, ahora mi dilema es: o su corrección estuvo correcta y los profesores que tuve anteriormente no me exigían lo que deberían y me malacostumbraron o ella es demasiado exigente y lo que realice con mi compañera no era para un 5 sino para mínimo un 8. Nose si el hecho de que no me agrade es porque es un poco nerviosa o porque su materia ya me repugna. En esta materia que es la que más me ah costado en toda mi vida note poca presencia de los ayudantes y no me atreví a pedirles ayuda.
Música!  Que materia! Es lo que más me interesa de todas las materias es lo que me gustaría seguir es lo que me inspira a cada día seguir adelante es a lo cual recurro si estoy mal porque a veces nadie puede ayudarme solo yo y la música hay veces que solo una melodía sana mil heridas y esta materia supero mis expectativas recuerdo mis clases de música de la primaria y nada se compara con estas clases siento que la profesora ama lo que hace y quiere que nosotros también amemos este arte que día a día crece en los corazones de las personas. Un 10 para esta materia  y para los ayudantes.
Sociales! Es la materia que no me gustaría seguir pero se me facilita muchísimo ya que es interesante al principio no le prestaba atención ni le di la oportunidad al profesor de escucharlo después me canse de escuchar música en clases me obliga a escucharlo y es re interesante él es muy aplicado muy agradable tiene MUCHA PACIENCIA creo que de todos los profesores es el que más paciencia tiene y lo único que le falta es MAS AUTORIDAD y con eso está completo como profesor. Ya que veo falta de atención de muchos compañeros. Pero el enseña realmente bien y lo hace de una forma que no aburre y entiendo todo porque lo explica realmente bien. Me encanta su materia aprendí a apreciar lo que es sociales gracias a el. Y los ayudantes también están presentes en esa materia no solo como presencia sino ante cualquier duda que tengamos solo que ami me cuesta acercarme a algunos no porque no sean prácticos sino porque a veces nose expresar bien mis dudas.
Bilogía… nunca me gusto pero siempre me fue bien. Nosé si fui cumplidora en todos los trabajos pero si preste atención en clases y aprendí muchísimo la profesora es muy cómica pero a la vez se centra en su papel de profesora explica muy bien y si uno no entendió algo ella no tiene problema en explicarlo una y otra vez. En una oportunidad me ayudo cuando estuve mal y no solo enseña bien sino también se preocupa por nosotros. El ayudante es muy práctico y hacen un buen dúo juntos como profesora y el ayudante.
Bueno, llego la hora de filosofía, la materia en si siempre me llamo la atención y este año tuve la oportunidad de llevarla a cabo, pero la manera en que se habla la materia tan repetitivos comentarios de un mismo tema me cansa. Y me encanta la filosofía pero siento que a veces se lleva a un extremo. Y creo que no hay afinidad con el profesor.
En general el proyecto 1 a 1 me encanto ya que aprendí a estudiar y de otra forma y de aprender más activamente constantemente hacemos trabajos no paramos un segundo eso me gusta, aprendí mas acá que en una clase normal es muy divertido y activo hay mucha juventud y conocimientos todos en general son muy atentos/as y creo que si volviera a lo de antes no estaría cómoda ya que en 2 meses me logre adaptar muy fácil gracias a la buena onda de todos, se nota que hay estabilidad. Cuando el piso de una casa está bien hecha todo lo que le sigue arriba es firme pero cuando el piso tambalea es probable que la parte superior se derrumbe lo mismo pasa aca el piso del proyecto 1 a 1 hasta ahora me demostró que está firme.

Afilador de cuchillos

Yo soy un simple trabajador de 55 años, que comienza su día a las 8 de la mañana junto a mi esposa, para prepararme del día que vendrá. Vivo en un conventillo de la Boca con mi esposa, y a veces soy bendecido con la visita de mis nietos.
Antes yo me dedicaba al rubro de la construcción, pero luego de largos años de trabajar sin cesar, mi cuerpo se deterioró, por lo tanto mis jefes decidieron despedirme. Ante esto, estuve un año desempleado, hasta que recurrí a la vieja bicicleta de mi sótano perteneciente a mi padre. Él tenía cómo oficio, ser afilador de cuchillos, por lo tanto decidí seguirlo.
Mi recorrido es el mismo, que realizaba cuando acompañaba a mi padre años atrás. Comienzo por las calles aledañas a mi casa, hasta el Barrio de Monserrat, visitando numerosas casas, peluquerías y restoranes de barrio. El precio varía según el tamaño del cuchillo, y con respecto de mi sueldo, ¿Qué te puedo decir? No es nada estable, hay días en los que sólo afilo 12 cuchillos, en lo que saco aproximadamente $ 100, pero otros en los que son muy provechosos.
 Mi trabajo es agradable, puedo disfrutar del aire libre y tengo una gran posibilidad de elecciones, ya que no soy empleado de nadie. Aunque tiene varias cosas malas, uno de estos es que es un trabajo en negro, por lo que no tengo jubilación, ni seguro.

(TRABAJO HECHO EN GRUPO)

¿Esto es un mapa?

El mapa de Perú muestra los relieves los ríos también nos muestra iconos relacionados con la producción del país algunas fechas importantes durante los últimos diez años. Muestran las resistencias culturales.
Para qué sirve este mapa en particular? para que gente ajena al país conozca un poco la historia de Perú y sepa cuáles son los lugares de conflicto
Se diferencia en los otros mapas por el contenido que muestra esta mas dirigido a los hechos sociales del país en cambio los otros son mas geográfico (países y provincias)
El mapa usa iconos específicos para cada acontecimiento
GRISELDA DOMINGUEZ
SILVINA PAINEQUEO
ALBERTO LOTO
FRANCO GIUDICE

Cronicas urbanas 2

Soy sil R.P.

El lugar que me encanta es bariloche, no voy siempre allá, pero cuando voy me conecto con mis pensamientos y me libero del estres intenso que me deja mi amada ciudad transformando ese estres en adrenalina cuando estoy en la punta del cerro catedral a segundos de lanzarme en la tabla de snowboard. Ese es el lugar que mi mente no borra ni borrara.
Lo que me estresa de la ciudad es la rutina y el ir siempre a los mismo lugares, la explicación clara a esta es porque, me canso muy rápido de las cosas pero el frio y la libertad de sentir adrenalina allá en bariloche me hace nunca querer aburrirme de mi cable a tierra.

Definicion de niñez adolescencia juventud y generacion

Niñez- Adolescencia- Juventud- Generación.
Niñez: libre de tramites. libre de tareas. exploracion de comienzos de vida. conocimientos primarios. preguntas de como y porque. libre de preocupaciones.
Adolescencia: responsabilidades. necesidades. gustos.exploracion de un mundo que te la hace dificil dia a dia. deseo de libertad.amistad.deseos de escapar. de hacer lo que uno quiere y desea.
Juventud: libertad. libre expreción. necesidad de tener cosas materiales cada vez más. música. deportes.gustos definidos. intereses por el futuro de uno mismo. o desanimos por no saberlo que uno desea.
Generacion: algo que es natural. año tras año una generacion se va y otra comienza.el principio de algo que termina y el futuro de algo que comienza. huellas y huellas que dejan los antepasados y huellas que en el presente dejamos y quedaran como pasado.

Cronica de un dia de sociales

13/6/011
Sociales 4&5. crónica de una clase por Silvina R. Painequeo
El dia 13 del junio del 2011 vimos un cronograma dividido en tres materias: cívica, historia y geografía. Vimos todos los temas de esas tres materias que conforman sociales, es todo lo que vamos a ver en el año. Y luego definimos lo que es el mundo de la juventud ( y nos ayuda para tenerlo en cuenta en la materia todo el año). Respondimos preguntas de: ¿Cómo se define una generación? _ ¿Qué es una generación? _ ¿Qué es la adolescencia? etc. Hicimos una lista de 10 a 15 palabras acerca de generacion y juventud la tarea conciste en hacerla en 10 a 15 minutos y dar una respuesta a esas 2 palabras.

Salvanieves De Barilo y Cartoberto De Recolandia

SALVANIEVES DE BARILO Y CARTOBERTO DE RECOLANDIA

Había una vez, en las profundidades de la tranquilidad de Bariloche, una chica llamada Silvina Rebeca P. Ella no vivía la vida con total realidad, ni siquiera estaba del todo bien mentalmente; divagaba y estaba totalmente obsesionada con la nieve y tranquilidad de la montaña y sus paisajes de paraíso invernal. Cada mañana, lo primero que ella hacía al despertar era tomar un baño frío y desayunar un chocolate caliente con galletas horneadas por su mamá. Sil ya había terminado el secundario y lo único que hacía era ir a las 8 de la mañana al Cerro Catedral para disfrutar de la mañana y, desde el medio día hasta el anochecer, practicaba snowboard. De tantas caídas fuertes que tuvo en su vida, fue perdiendo poco a poco la cordura. La verdad es que ella estaba totalmente ¡loca! Y se alteraba muy rápido por cualquier cosa. Creía que tenía un ejército de guerreros snowboards que le obedecían solamente a ella para poder proteger al mundo y su medio ambiente. Y en realidad estos guerreros eran niñitos de muchos países diferentes que iban a Bariloche a divertirse y hacer snowboard. Ella les contó sus ideas de cómo proteger y salvar al planeta del infierno que traería el seguir ensuciándolo y ellos se divertían y le seguían el juego. Un día, al volver a su casa, su mamá la llamó al comedor y le dijo que tenía algo muy importante que decirle. Sil estaba atenta, pero con miedo de no saber con qué se iba a encontrar. Su mama le dijo que su trabajo de hotelería la enviaba a Buenos Aires para que cubriera a una persona allá.
(Acá te pongo diálogo porque así se entiende mejor)
- ¿Qué tengo que ver yo en eso? –le contestó Sil.
-¡Apenas tenés cumplidos los 18! No puedo dejarte sola –le respondió su mamá.
A Sil le encantaba estar sola; se encontraba con ella misma, escribía y escribía todo lo que no se animaba a declarar al mundo e inventaba sus personajes, así que quedarse sola no le sería un problema. Pero su mamá insistía y Sil, al darse cuenta que su mamá iba a estar sola en una ciudad que no conocía y como le tenía tanto cariño, decidió ir y no contradecirla. Con todo el dolor de su alma, hizo una caminata por todo el cerro y se despidió de sus guerreros snowboards. Ellos le regalaron un collar de perlas negras, donde cada perlita representaba a un fiel guerrero. A pesar de que Sil estaba loca, para los niños era una gran compañía. Ellos no la veían como loca, sino como una superhéroe infantil.
En la central de buses, Sil y su mamá cruzaron la puerta del bus Vía Bariloche con destino a Buenos Aires. Sil sabia que al pasar esa puerta ya nada sería igual, pero lo que no se esperaba es que no sólo nada sería igual ni se compararía a las aventuras que había pasado en Barilo, sino que sería aún mejor que allí porque… adónde iba, la esperaba una ciudad con mucha necesidad de una loca más, pero una loca que pensara en el bien y no en el mal.
Al cuarto día de su llegada, decidió salir a recorrer la tan famosa ciudad porteña y quedó totalmente enojada: veía basura por todos lados y decía que si seguían así el rio se iba a llenar de basura e iban a llover desechos tóxicos, convirtiéndolos a todos en monstruos que escupirían baba contaminante. Cuando vio tantos edificios, ella pensó que eran camiones de guerra; se sentía rodeada y necesitaba buscar un ejército para poder destruirlos. Entonces, fue a sentarse a una plaza con su skate –reemplazante del snowboard- y se encontró con un cartonero que usaba como ropa bolsas de residuo negras y estaba medio pirado. No era nada apuesto, tenía sólo tres dientes arriba y dos abajo, y su cutis ni siquiera era liso: estaba lleno de granos y parecía que iban a explotar en ese mismo instante. Pero ¡no! Siguieron ahí por años. Como no tenía un lugar donde bañarse, su pelo estaba todo pegado en su cabeza y su físico no era nada agradable, sino que era totalmente rollizo. Tenía rollos por doquier, hasta en sus manos, pero Sil lo vio y se enamoró y a él le pasó lo mismo.
- ¿Querés ayudarme a defender el mundo de la crueldad de los monstruos gigantes contaminantes y de los que escupen baba? -le preguntó ella.
-Sí. Y tengo un camión a prueba de balas y anti baba –le respondió él, refiriéndose a su magnífico carrito en el que transportaba cartón.
Y emprendieron el viaje para proteger a la ciudad, pero antes de hacerlo necesitaban que la nombraran protectora de caballeras y Roberto -el nombre del loquito- sabía dónde podrían nombrarla. Los dos fueron a la plaza a hablar con una estatua que, según ellos cobraba vida, y, con un manzanazo en la cabeza, la nombró protectora de la ciudad, bautizándola con el nombre de Salvanieves de Barilo y a él lo nombró Cartoberto de Recolandia. Recorrieron toda la ciudad luchando con estos monstruos –los edificios. Ellos los escupían y los valientes luchadores le tiraban súper cartón absorbente contra baba apestosa y bañaron los barrios de talco perfumoso para impedir que hubiera mal olor. La idea del talco fue de Salvanieve de Barilo, ya que le recordaba a la nieve de su ciudad natal. Cada vez que destruían a un monstruo, se ponían a bailar y cantar. Un día cuando estaban almorzando hamburguesas de un carrito espacial (según ellos), se olvidaron del cartomóvil y se destruyó (¿cómo?). Lo único que les quedó fue el skate de Salvanieves y, aún así, junto a Cartoberto de Recolandia siguieron luchando y fueron juntos en la patineta impulsada por una escoba que les proporcionaba más rapidez. Ellos estaban salvando el planeta, pero no se daban cuenta de que con tantos cartones y talco estaban ensuciando más la ciudad. Además tuvieron peleas con los que recogían la basura, ya que los dos caballeros creían que eran un clan enemigo que tenían escondidos en las bolsas de residuos animales de la naturaleza. Entonces, Cartoberto y Salvanieve les destruían las bolsas de residuos porque querían dejar libres a los inocentes.
Un día, enterado de todo esto, Macrigote el jefe de gobierno de buenos aires tuvo que tomar medida de esta situación ya que le informaron los porteños por medio de una carta acerca de todo lo sucedido con salvanieves y cartoberto, viendo que ellos estaban más locos que él, decidió tratarlos con respeto y enviarlos a la costanera sur en una hermosa casa alejada donde tenían metros y metros para correr y hacer lo que quisieran. Más allá de los arboles de la reserva ecológica, había cercas para que ellos vivieran en paz sin molestar a otros.
De todas maneras, seguían sus aventuras ahí dentro, por eso decidieron ponerles cámaras para que entretuvieran a la gente. Y cartoncito doblado esta basura se ha terminado. ()
Nota: Queremos agradecer a todos los talcos Veritas que perfumaron la ciudad en la constante lucha de Salvanieves de Barilo y Cartoberto de Recolandia.

Pictograma imagen y significado de la palabra realizada (USUARIO)

Un usuario es la persona que utiliza o trabaja con algún objeto o que es destinaría de algún servicio público o privado, empresarial o profesional.

RELATO DEL EMPLEO

AFILADOR DE CUCHILLOS

Yo soy un simple trabajador de 55 años, que comienza su día a las 8 de la mañana junto a mi esposa, para prepararme del día que vendrá. Vivo en un conventillo de la Boca con mi esposa, y a veces soy bendecido con la visita de mis nietos.
Antes yo me dedicaba al rubro de la construcción, pero luego de largos años de trabajar sin cesar, mi cuerpo se deterioró, por lo tanto mis jefes decidieron despedirme. Ante esto, estuve un año desempleado, hasta que recurrí a la vieja bicicleta de mi sótano perteneciente a mi padre. Él tenía cómo oficio, ser afilador de cuchillos, por lo tanto decidí seguirlo.
Mi recorrido es el mismo, que realizaba cuando acompañaba a mi padre años atrás. Comienzo por las calles aledañas a mi casa, hasta el Barrio de Monserrat, visitando numerosas casas, peluquerías y restoranes de barrio. El precio varía según el tamaño del cuchillo, y con respecto de mi sueldo, ¿Qué te puedo decir? No es nada estable, hay días en los que sólo afilo 12 cuchillos, en lo que saco aproximadamente $ 100, pero otros en los que son muy provechosos.
Mi trabajo es agradable, puedo disfrutar del aire libre y tengo una gran posibilidad de elecciones, ya que no soy empleado de nadie. Aunque tiene varias cosas malas, uno de estos es que es un trabajo en negro, por lo que no tengo jubilación, ni seguro.

(trabajo hecho en grupo)

EL ORIGEN DEL COLECTIVO

Su origen en la ciudad de Buenos Aires se remonta a 1928, en que un grupo de taxistas decidieron realizar un recorrido fijo anunciándolo con un cartel en su parte delantera y permitiendo subir a más de un pasajero.
Este invento argentino llegó a Uruguay, Paraguay, Brasil y, lentamente, a otras ciudades del mundo.


· No se sabe a quién se le ocurrió la idea del "taxi colectivo", probablemente surgió entre todos. El hecho es que el 24 de septiembre de 1928 en en el Café La Montaña, de Carrasco y Rivadavia , comenzaron a ofrecer a los gritos un viaje hasta Caballito por 20 centavos (la quinta parte de lo que hubiera costado en taxi), o a Flores por sólo 10.

Desde su nacimiento afrontó inconvenientes de todo tipo: ofensivas de los tranvías que lo acusaban de competencia desleal, impuestos especiales y hasta expropiaciones. Pero no se puede negar que el invento ganó la batalla y se popularizó.

Los auto-colectivos llevaban hasta 5 pasajeros y no cobraban boleto al subir: recién cuando llegaban a destino los pasajeros pagaban el viaje. Al principio, temerosos de sufrir multas o secuestros de vehículos, escribían con tiza en la carrocería las terminales del recorrido. Luego un tablero de madera sobre el parabrisas anunciaba el recorrido y el mismo taxista era el que elegía el número de línea.

Cuando los coches comenzaron a resultar insuficientes en tamaño comenzaron a circular los Doplex: chasis de camiones carrozados que podían llevar 10 pasajeros sentados y 10 parados. A diferencia de los ómnibus que tenían una puerta trasera para ascender y descender y otra delantera sólo para el descenso, los colectivos sólo tenían una puerta delantera, del lado de la vereda.

A fines de 1932 la Municipalidad se decidió a reglamentar el servicio y habilitó las líneas, numerándolas del 1 al 69 fijando como medidas máximas 5,30 m de largo, 2 m de ancho y 2,50 de alto con 10 asientos como máximo (contra los 17 a 36 que tenían los ómnibus).

En julio de 1934 se implementó el uso de "taxímetros" en los colectivos. Eran enormes, constaban de diez "banderitas", coincidentes con la capacidad de asientos del vehículo. Cuando el pasajero subía, el conductor bajaba la banderita, y el aparato emitía un boleto para el de 10 centavos que para los primeros 4.000 metros de recorrido. Por cada nuevo tramo de la misma longitud emitía para ese pasajero un nuevo boleto, de manera que cuando el pasajero descendía se podía saber cuanto debía pagar, de acuerdo al número de boletos emitidos.

La segunda guerra mundial imposibilitó la adquisición de material rodante y así la corporación tuvo que reducir drásticamente los servicios. Al entrar en 1941 los Estados Unidos en esta guerra, los repuestos y automotores, que eran mayoritariamente de ese país, comenzaron a escasear, al igual que el combustible y los neumáticos. Una manera de solucionar la falta de estos últimos, fue que aquellos que circulaban por la Avenida Rivadavia comenzaron a hacerlo sobre las vías del tranvía, y otros rellenaban con pasto las cubiertas. También aparecieron aquellos que eran impulsados por carbón o leña.

En 1954 aparecieron los primeros colectivos Mercedes-Benz, marca que de hecho se convertiría en la única de de colectivos.

En 1966 comienzan a aparecer los colectivos con puerta trasera, por la cual se debía descender, aunque en sus primeros años los pasajeros solían hacerlo por cualquiera de las dos puertas, pero lógicamente sólo ascendían por la delantera, para que el chofer les pudiese cobrar el boleto.



· En 1994 se decreta la eliminación del expendio manual de boletos, obligándose a hacerlo mediante máquinas que proveen el boleto al introducir las monedas que pagan el costo del pasaje.

· El 1 de febrero de 2008 comenzó a funcionar en la línea 132 (que une el barrio de Retiro con el Cementerio de Flores) el primer colectivo articulado, es decir, un colectivo de dos secciones unidas por el medio por un fuelle que le permite doblar. El vehículo costó U$S 250.000 y mide 18 metros de largo contra los 10 a 12 metros que miden los usuales.

· Actualmente, cada línea tiene un número y las unidades de una misma línea están identificadas por uno o hasta tres colores. El ascenso se realiza por la puerta delantera y el descenso por la trasera o por la puerta central. Para solicitar el descenso al conductor se debe tocar un timbre que se encuentra cercano a la puerta con antelación a la parada de destino.

El pasaje en los viajes urbanos se paga dentro del colectivo y puede hacerse con monedas, en una máquina al efecto o, en algunas líneas, con una tarjeta magnética prepaga llamada "SUBE" que también sirve para algunas líneas ferrovia.

( este trabajo fue hecho en grupo ) para sociales 4 y 5

¿Conocemos a través de los sentidos o mediante la razón?

Mi opinión es que conocemos a través de los sentidos porque sin ellos no podríamos saber lo que es la razón.

¿Qué es más valioso: saber hacer algo o poder explicar (dar razones o llegar a las causas)?
En realidad según mi teoría si sabes hacer algo podes ser muy bueno en eso pero no poder expresarte lo necesariamente para que una persona lo entienda. Y tal vez uno pude explicar algo y no poder hacerlo porque solo sabe la parte teórica de eso. Así que para mi es necesario tratar de esforzarse y saber hacer algo y explicarlo.

COMO APRENDÍ A...

Aprendí a andar en snowboard en la base del cerro catedral me encantaba ya ver como otros practicaban el deporte así que decidí dejar de un lado al sky y probar con la tabla que se desliza en la blanca nieve del cerro catedral. Empece con miedo ya que nunca lo había probado no quería caerme y quedar como ridícula ante muchos expertos, así que me lanze de una y en el primer intento mis piernas temblaron al pasar por unas pequeñas elevaciones de la mal formación de la nieve, mi corazón saltaba como loco, pero mi mente pedía mas y mas y mi ser acepto con gozo la adrenalina, y me lanze y todo salio bien me hice casi experta y baje pistas negras ese mismo año así es como aprendí a superarme y superar mi miedo a las alturas.

UN VASO NUNCA ES UN VASO

El cabello, los cabellos de las personas el pelo de cada cabeza el conjunto de lo que forma el pelo no solo es un cabello asì a la lijera, es la forma de vida de una persona es lo que define el estilo de uno es estetica y es sentirse bien. Las mujeres dedican horas y horas a su pelo es algo muy sagrado sin cabellera no seria lo mismo. Con el pelo uno pude conquistar caminar con estilo y vivir, deslizarlo de un lado al otro. No solo las chicas ven el pelo como algo sagrado muchos hombres tambien, se lo mueven de costado o cuando estan nerviosos se arrancan el pelo. Asique el pelo no solo es pelo el pelo es MODA ESTILO ES SENTIRSE BIEN Y COMODA/O.